Resiliencia, es una palabra que se repite en mi mente ante el momento adverso que estamos viviendo. Como docente siento una responsabilidad enorme en seguir adelante y mostrarle a mis estudiantes que cada uno de nosotros tiene la capacidad de enfrentarse al mundo, obteniendo resultados positivos cuando se tiene fe y convicción en los sueños. Este pensamiento permitió la construcción de la estrategia: “Ciencia a través de los sonidos”. A partir de las necesidades emocionales de los estudiantes, la falta de conectividad y la dificultad para la comprensión de conceptos científicos. 1. Priorización de los conceptos científicos: Primero, se hizo una revisión del plan de estudios de Ciencias Naturales, priorizando contenidos temáticos. Por ejemplo, para el podcast denominado Radionovela “El amor nunca muere parte I”, los temas priorizados para Biología, Química y Física fueron: niveles de organización celular, excreción celular, reinos de los seres vivos, modelos atómicos, partículas subatómicas, fuerza y clases de fuerza y velocidad y aceleración, respectivamente. 2. Elaboración del guion: Después de la priorización de los temas se empezó el proceso de escritura del guión para cada radionovela. 3. Envío de los guiones: Posterior a la elaboración del guión se buscaron los “actores naturales”. Como estamos en época de pandemia las líneas de cada actor fueron enviadas mediante audios vía WhatsApp. 4. Edición y difusión de los podcasts: Se editaron los audios y estos fueron difundidos vía WhatsApp y por medio de la emisora REDDIFUSION RADIO, emisora de la red de docentes investigadores. La estrategia de los podcasts fue acompañada de guías de trabajo. La aplicación de los conocimientos asimilados por los estudiantes se materializó mediante la elaboración de guías en físico, a partir de la información contenida en los podcasts. La estrategia ha permitido divertir y motivar a los estudiantes y sus familias fortaleciendo el aprendizaje científico conforme a sus particularidades y las realidades de su entorno. Para conocer más sobre la propuesta, pueden ver el video adjunto.