El "cuaderno de la superación" (se encuentra adjunto para que lo puedan usar) es un cuaderno a manera de diario personal, en el que día a día, los niños, niñas, padres y madres escriben mensajes positivos para motivarse y alentarse a seguir adelante, fortaleciendo la autoestima para el crecimiento personal y el logro de mejores resultados de aprendizaje. En él escriben tanto los estudiantes como sus padres. además del mensaje que previamente el docente ha escrito en las fichas con que cuenta el cuaderno, esto permite que haya conexión docente -estudiante y padres-hijos (as). 1) Para comenzar, compartimos las fichas del "cuaderno de la superación" con los estudiantes, maestros(as) y familias. 2) Luego, cada estudiante comenzó a registrar sus vivencias, lo cual le permite reflexionar sobre sus acciones diarias. 3) Al escribir las vivencias día a día, los estudiantes pueden compartir con el resto de su familia, compañeros y docente tutor: sus sentimientos, temores, anhelos, pensamientos, ideas. Comparten el cómo están y cómo se sienten, esto permite generar la empatía, la solidaridad, la resiliencia, conocerse mejor a uno mismo, mejorar la salud mental y física; sobre todo, la unidad y bienestar familiar. De esta manera, cada estudiante, al saber y sentir que los demás, confían en él, que lo valoran, lo animan y consideran que es capaz de alcanzar determinadas metas, impulsamos la creación de las creencias potenciadoras, es decir, creencias positivas acerca de si mismo(a) y de sus capacidades, lo que aumenta el rendimiento académico, fortalece la autoestima y el bienestar socioemocional. Permite así mismo a los estudiantes ser solidarios, cooperativos, empáticos, perseverantes y agradecidos. 4) Como actividad de reflexión realizamos el análisis de nuestras acciones diarias con la finalidad de fortalecer aquellas que nos ayudan a estar bien y mejorar aquellos aspectos en las que tenemos que potenciar mucho más para alcanzar el desarrollo y bienestar personal. Así mismo, todo esto nos sirve a los docentes, quienes somos guía, como un medio para generar aprendizajes y realizar la retroalimentación, mediante llamadas telefónicas, brindando soporte emocional, recalcando en sus fortalezas para superar las diferentes circunstancias difíciles, fomentando el autoconocimiento, la autovaloración y la auto superación. Los estudiantes desarrollan habilidades de expresión, vocabulario, liderazgo y seguridad en sí mismos.